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Doctorado

Universidad Estatal de Campinas (UNICAMP), 2010. Director de Tesis: Kanavillil Rajagopalan. Tesis: "Funk para los que quieran al ritmo negro de la ciudad de Río de Janeiro".

Áreas de interés

Lingüística Aplicada y enseñanza; práctica letrada crítica; nueva pragmática; antropología lingüística; análisis crítico del discurso.

Proyecto de investigación en curso

¿Qué aprenden los jóvenes fuera de la escuela? Prácticas letradas en intervenciones culturales periféricas (2016)

Resumo:

La región de la Baixada Fluminense, históricamente, fue representada por gran parte de los discursos hegemónicos como un espacio homogéneo, caracterizado como la tierra del coronelismo, del bandidaje, de la violencia y la pobreza.Sin embargo, a pesar de ser una de las regiones más estigmatizadas del país, este territorio también es un territorio de potencia, un lugar rico y prometedor en términos de producción cultural: ruedas de funk, batallas de rimas, veladas, cineclub y etc. hacen parte de la vida cotidiana de estos lugares y de su juventud. En esta investigación, contemplaremos estas producciones culturales no sólo como intervenciones políticas en los territorios, sino, sobre todo, como "agencias de prácticas letradas” - es decir, en estos eventos, la juventud se involucra en prácticas de lectura y escritura mirando un objetivo común.De esa manera, nuestro objetivo primordial es entender cómo estas prácticas son utilizadas, expresadas y difundidas por su propia juventud. Cabe señalar que la investigación de estos escritos no escolares es esencial para que resulte posible construir pedagogías más sensibles a las formas en que las/los estudiantes movilizan recursos simbólicos y materiales específicos dentro de sus comunidades; recursos que a menudo van más allá de aquello que las prácticas letradas requeridas por las escuelas demandan.Embazados en los preceptos de los llamados "Nuevos Estudios de Prácticas Letradas", formulados por Brian Street, y situados en un campo de estudios ‘indisciplinarios’, tal como señala el lingüista Moita Lopes, vamos a hacer una interpretación etnográfica y lingüística de las prácticas letradas que constituyen algunas intervenciones culturales que ocurren a cada mes en la ciudad de Nueva Iguazú, Brasil.Como resultado, esperamos contribuir no sólo para la mejor valoración y visibilidad de saberes y prácticas letradas consideradas periféricas, sino también para ampliar el debate acerca de la práctica letrada escolar, cuestionando las perspectivas eurocéntricas y las que se centran en la grafía y en la palabra (logos), aún tan presentes en nuestro plan de estudios.

Proyecto de investigación vinculado al Núcleo de Estudios en Discursos y Sociedad (NUDES).