The program


El Programa Interdisciplinario de Posgrado en Lingüística Aplicada está expandiendo gradualmente su universo de investigación, cuyo énfasis era en la enseñanza y el aprendizaje de idiomas, para incorporar una gama más amplia de propuestas de investigación que incluyen otras prácticas letradas más allá de la escolar (como por ejemplo, la informática, la mediática y la literaria). En la actualidad, se caracteriza por la visión de Lingüística Aplicada como un área de investigación interdisciplinario que, teniendo en cuenta los cambios monumentales en las prácticas y producciones socio-discursivas contemporáneas, ha orientado una gran parte del curso. Al vincular la LA a las cuestiones y los retos que el actual momento histórico plantea de cara a los cambios que testimoniamos cotidianamente en diversos escenarios, el Programa tiene como propuesta de investigación entender el uso de los procesos del lenguaje y la construcción de sentido, tanto a nivel micro como macro, en diferentes contextos sociales (institucionalizados o no) y en diferentes momentos históricos.

El programa parte de la premisa de que el lenguaje es una práctica social y que al estudiar cómo este es empleado en una variedad de contextos de acción, estamos estudiando la sociedad y la cultura de la que el lenguaje es parte constituyente y constitutiva, utilizando un cuerpo teórico amplio que entrelaza y promueve el diálogo entre diferentes áreas del conocimiento, tales como los Estudios del Lenguaje, la Literatura, Psicología, Educación, Antropología, Sociología, los Estudios Culturales, Historia y la Filosofía, entre otros. Englobando los diferentes cursos, proyectos de investigación y enfoques metodológicos que lo integran, hay el interés por procesos discursivos implicados en la interacción de los participantes del discurso y en las diferentes formas de sociabilidad construidas por ellos, lo que justifica su área de concentración.

“Englobando los diferentes cursos, proyectos de investigación y enfoques metodológicos que lo integran, hay el interés por procesos discursivos implicados en la interacción de los participantes del discurso y en las diferentes formas de sociabilidad construidas por ellos, lo que justifica su área de concentración.”

El cuerpo docente del programa está formado por profesores doctores en régimen de dedicación exclusiva con proyección nacional e internacional, que confieren carácter híbrido al programa con respecto al modo de construcción de objetos y proyectos de investigación - cuyos focos distintos (tecnologías digitales, discurso mediático, discurso literario, prácticas discursivo-identitarias en contextos contemporáneos) ponen diversos espacios discursivos en diálogo.

Como resultado de este perfil, el Programa Interdisciplinario de Lingüística Aplicada de la Facultad de Letras de la UFRJ acoge diversos proyectos de estudio con interés en las prácticas discursivas en las áreas de enseñanza/aprendizaje, material didáctico, prácticas letradas, traducción, producción/ interpretación literaria, performances literarias, performances identitarias, producción cultural, medios periodísticos e televisivos, contextos digitales y multimediáticos etc.

Por esa razón, hace parte del proyecto de formación de los estudiantes una variedad de cursos en el área del lenguaje, que cubren temas tales como el estudio/ análisis del discurso oral, discurso escrito, de los discursos multimodales, discursos mediáticos, discursos digitales, discursos literarios, discurso e interacción, discurso y traducción, discurso e identidades, las relaciones entre discurso y poder, discurso y enseñanza de idiomas, discurso y prácticas educativas.


Área de concentración

La designación del Área de Concentración del Programa Interdisciplinario de Posgrado en Lingüística Aplicada resulta de la concepción de discurso que sus investigadores/ docentes comparten. Hace parte de tal concepción la comprensión de que es el factor discursivo que da sentido a los signos, a las interacciones y relaciones sociales, ya que sus significados dependen del uso y de los usuarios que actúan por medio del lenguaje en determinados contextos socio-históricos. Así, cualquier diálogo, texto o discurso, oral o escrito, procede de situaciones de interacción y comunicación complejas, que demandan interpretaciones que tengan en cuenta las múltiples funciones del discurso vinculadas a una pluralidad de convenciones culturales situadas socio-históricamente. El programa pone el foco, por lo tanto, en una dimensión discursivo-pragmática que aborda el fenómeno de la producción de significado como actividad situada, intersubjetiva y negociada en la interacción. 

“El programa pone el foco, por lo tanto, en una dimensión discursivo-pragmática que aborda el fenómeno de la producción de significado como actividad situada, intersubjetiva y negociada en la interacción.”


Líneas de investigación

1

Discurso y prácticas letradas

Al comprender el concepto de prácticas letradas en un sentido amplio, como prácticas sociales de construcción de sentido vinculadas a una variedad de espacios sociales, además del educacional, esta línea de investigación abarca, en términos generales, procesos de interacción con textos (orales, escritos, pictóricos, musicales, digitales etc.) y la producción de significado en tiempos de globalización, que fabrican contextos culturales complejos (tradicionales y periféricos) de construcción del conocimiento - entrecruzados, cada vez más, por una variedad de sistemas semióticos - como la educación (PRESENCIAL y A DISTANCIA), materiales didácticos, cursos de formación de profesores, comunidades culturales (de samba y el funk, por ejemplo), y todo tipo de entornos digitales y multimediáticos (escolar y no escolar).

2

Discurso y prácticas sociales

Alineándose con el llamado "giro discursivo-icónico-somático" - un concepto que alude a la hipersemiotización de la vida contemporánea -, esta línea de investigación estudia los procesos multisemióticos de producción, circulación, e interpretación de significados en contextos socioculturales cada vez más móviles y dinámicos, en vista de los procesos de globalización. El enfoque de estos estudios se coloca en los itinerarios textuales que se mueven por diferentes espacios de significación (mediáticos, clínicos, periodísticos, jurídicos, profesionales, artísticos, digitales, de movimientos sociales etc.) y en los efectos de sentido coproducidos en dichas trayectorias. Este también abarca el estudio de performances identitarias y alteritarias, considerando, a menudo, la imbricación de subjetividades y tecnologías en la constitución del "sí mismo" y de los "otros" en la contemporaneidad.

3

Discurso y transculturalidad

Esta línea de investigación considera que las sociedades actuales están constituidas por flujos sociales y por escenarios lingüístico-culturales cada vez más complejos desencadenados por múltiples movimientos migratorios, diásporas y la globalización. Entendiendo que este panorama ha promovido una redefinición de nuestros puntos de vista habituales acerca de la lengua y la cultura como dominios cerrados y claramente definidos, la línea de investigación discurso y transculturalidad analiza los procesos discursivos y las experiencias culturales en su diversidad y en sus intersecciones e interpenetraciones. En particular, se dedica a la investigación de la relación entre los discursos en general (literarios, narrativos, filosóficos etc.) de diferentes periodos históricos y las prácticas socioculturales que con ellos se entrelazan. Por lo que se centra en el análisis de los procesos de interacción con alteridades históricas, culturales y lingüísticas en las prácticas de traducción, producción e interpretación textual.